El turismo en Venecia 


El turismo es un gran problema que sucede o se sufre en todo el mundo prácticamente , pero es cierto que hay países , ciudades o zonas que sufren este problema y sus consecuencias a una escala mayor . Venecia , por ejemplo , es un ejemplo de las consecuencias que con lleva una gran cantidad de turismo durante todo el año pero mas en vacaciones , lo que es lógico . Bueno esta ciudad sufre la visita de miles de personas que por un lado destruyen la ciudad ya que como todos sabemos Venecia esta construida o situada encima del agua , pero no es solo eso aquí o en otros sitios ka gran cantidad ee personas que pasean dañan a la ciudad , calles , edificios históricos o rurales , también contamos otro gran problema que es la contaminación , ésta podemos verla en dos aspectos . El primero es la cantidad de contaminación consume el llegar a la ciudad en esos grandes barcos que consumen y dejan residuos y luego esta la basura que se acumula en las calles , basuras , playas y ademas de la contaminación acústica que se provoca con las fiestas los ruidos , etc . Otro problema que aparece o ventaja son las subidas de precio ne restaurantes o tiendas , ya que al haber turismo se suben precios para ganar mas pero esto para los residentes es un problema o desventaja .

En mi opinión el turismo esta bien y me parece algo  bonito pero al final cuando hay grandes masas de personas aparte de agobiante es un problema y nos podemos cargar o estropeamos los lugares mas bonitos de nuestro planeta

tema 8 -Visual Thiking

Mi visual thinking trata sobre el punto 2 del tema 8 , sector terciario , este trata sobre los medios de transporte y las infraestructuras .

Medios : son maquinas creadas por el ser humano par el desplazamiento de los bienes y personas. Como todos suponemos estos son los automóviles , aviones ...
Infraestructuras: son los edificios de uso publico o empresarial encargados de realizar un sistema de control  , en este caso dependiendo el tipo de transporte que sea cambia su nombre , como por ejemplo la infraestructura de los aviones es el aeropuerto y la de los trenes son las estaciones .

Tema 8 Sector terciario

¿Cuáles son los problemas que derivan del turismo ?

El turismo en un principio era algo bueno y a medida del paso del tiempo se ha vuelto en un problema que deriva muchas consecuencias como por ejemplo las cantidades de masas de personas que circulan por las calles de ciudades con monumentos históricos o no eso es un agobio par los propios turistas o residentes , ademas esto también produce el destrozo de ciudades y contaminación de zonas . Otro problema general es la contaminación tanto como en los medios de transporte que los desplazan como los residuos que dejan en las calles , playas u otras zonas , esto suele ser causado por las largas noches de fiesta y provocan ruidos y destrozos que lógicamente molestan a los vecinos .Ademas también están las subidas de precio por restaurantes , bares , tiendas para ganar mas beneficios de los turistas.

Hay muchas mas consecuencias que provocan los turistas pero en general creo que se podría realizar una serie de normas par reducir estas masas de gente , como por ejemplo tener un limite de visitantes en determinadas épocas , poner mas altos los precios para que no haya tanta gente viajando.

Smore temas 3 y 4

  https://www.smore.com/3f9ak

Desempeño 2:´TOL´ Tomate de la clase

Rutina de pensamiento mediante el método llamado puzzle de Aronson :

Este trabajo consistía en repasar el tema 1 del libro , es decir , sobre el Renacimiento y el Humanismo. Inicialmente hemos dividido  cada punto del tema a una persona de cada grupo , teníamos que leer el punto y a continuación realizar un pequeño mapa mental a modo de resumen explicando o exponiendo las ideas principales en grupos de expertos , esto significa que las personas con el mismo punto de cada grupo se reúnen unos minutos y realizan estos mapas mentales que después tenemos que explicar a nuestro grupo.

 A continuación están los siguientes mapas mentales de los otros grupos :

Rutina de Pensamiento : Círculo de puntos de vista

Estoy pensando en Cristobal Colón y los demas marineros y personas que le acompañan desde el punto de vista del pueblo indígena .

Pienso que estás personas son dioses o personas que vienen ha hacer algoa estas tierras , que son forasteros y que tampoco hay que confiarse de ellos aunque si fueran dioses serían como un milagro .

Una pegunta que tengo desde el punto de vista del pueblo es ¿ quiénes son ? y ¿ como habran llegado ? ya que ellos no sabrían lo que es un barco ni muchas cosas que disponían los forasteros .
una nueva idea que tengo sobre el tema es que los pueblos de America no tenían ninguna idea sobre lo que les esparaba como la que era que sería una conquista , muertes y masacre de su hogar y asu amda naturaleza .

Unidad 2 , Desempeño 6 ( trabajo personal )

1.Compara los textos a partir de las pautas que hemos dados : 

-Identifica las ideas principales y di si se tratan de fuentes primarias o secundarias :

 Los españoles eran mucho mas agrasivos  en la menra de conquistar otros pueblos que los americanos o índigenas , esto se demuetsra en que los españoles no respetaban al enemigo y atacban por la espalda cuando estos estaban menos atentos por lo que acabamos conquistando este territorio . Hubo una gran pérdida de población indígena debido a los maltratos por parfte de los españoles y anuetsra avanzada tecnología de armas como las armas de fuego o el uso del caballo que superaban a las lanzas de los americanos .

-Compara los argumentos de ambos textos y busca las coincidencias y las divergencias :

 En coincidencias encontramos que los españoles tuvieron mas ventaja a la hora de la conquista , también nos hblan sobre causas y consecuencias de esta invasión . Las divergencias son que en un texto nos habla como ya he dicho anteriormente en la otra pregunt que los españoles disponían de unas herramientas de lucha mejores que las de sus adversarios y que debido a varias causas oacsionadas por los españoles hubo una baja de población indígena

- Resume los contenidos obtenidos  por los textos y contratálos con tus conocimientos previos 

 En la conquista de America se puedo ver como los españoles y los americanos se diferenciaban en la manera de ataque ya que el pueblo indígena respetaban mucho la lucha ya que era algo en honor a los dioses y pensban mucho en el enemigo , ellos por decirlo asi avisaban caundo iban a atcar y solo podían atacar a los hombres ni mujeres , ni niños ni personas mayores mientras que los españoles eran mucho mas despiadados y no tenían en cuenta a las otras personas o el enemigo , por esto conseguimos conquistar aquel territorio .

OPCIÓN 2. El Humanismo: una nueva visión del ser humano

En este vídeo podemos ver como los cardenales gritaban obscenidad hacia las pinturas que estaba pintando Miguel Ángel Buonarroti  en la capilla Sixtina . Estos le dicen que no debe pintar cuerpos desnudos  que esta prohibido y si ya que quería pintar así que fuera igual que los griegos y Miguel Ángel  les contesta con varios argumentos muy buenos  como por ejemplo que el no iba a pintar gual que los griegos que el era diferente en muchos sentidos empezando por la época y también utiliza argumentos que lo demuestra la Biblia , después los cardenales y el Papa se retiran

Este mensaje lo podemos relacionar a lo dado en el tema ya que este artista  fue un ejemplo en el que se representaban muchos valores del Humanismo y el comienzo del antropocentrismo y la manera de comenzar a ver a Dios como un padre misericordioso y no un juez severo . También aparece reflejado en el vídeo las nuevas técnicas artísticas y la arquitectura como las cúpulas y el retorno de la antigüedad  grecorromana como en el que la máxima expresión de belleza es el ser humano al desnudo ( como decían  los griegos ).

Pienso que este hombre fue un humanista ya que en sus pinturas reflejaba este pensamiento , en el que el hombre era el centro del mundo y la belleza idealizada , esto da lugar al antropocentrismo y además  hablaba de Dios como de una manera de defensa hacia la que el decía que el no era un juez sino un padre que ayudaba alas personas y que nadie le juzgara . Enesta escena relaciono las pinturas de Miguel Ángel como una menra de expresión del antropocentrismo y dejando así de lado al teocentrismo.

Creo que de este vídeo podemos aprender varias cosas que decía , sobretdo defender en lo que crees y crees que es bueno seguir luchando por ello hasta conseguirlo .

PIP

           

               PIP : Los Trastámara , Isabel Princesa de Asturias y Fernando Rey de Sicilia

   

Objetivos :

Mis objetivos para esta presentación será enseñaros algunos datos curiosos que no sabíais  , que aprendáis quiénes eran estas personas y porque son importantes en la historia de nuestro país y por último que disfrutéis de mi presentación

Justificación: 

He elegido este tema ya que desde pequeña siempre me ha gustado esta parte de la historia , también creo que es un tema muy interesante ya que estamos acostumbrados a que siempre nos cuenten lo mismo y me parece un buen tema sobre el que hablar

EL FINAL DE LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA

El periodo de la Baja Edad Media en España se contempla dentro de los siglos XI hasta XV, y fueron al principio unos siglos de crisis tanto a nivel demográfico, económico, social y político, pero posteriormente tuvo una época de desarrollo. En este periodo cobro mucha importancia el poder de la Iglesia Católica, de hecho surgió la Inquisición, y también empezaron a surgir unas clases sociales, como por ejemplo la burguesía, formado por artesanos, campesinos, que empezaron a trabajar para sí mismos, y no para un señor feudal. No obstante los reyes siguieron siendo las personas más poderosas, reinando sobre todo y sobre todos. En esta época enclavamos a los protagonistas de este trabajo y que a continuación os voy a contar: Los Reyes Católicos.
Pero quienes fueron Los reyes católicos?  Todos hemos oído hablar sobre ellos, pero quienes fueron realmente, que hechos históricos se les atribuye? y sobre todo, existiría España de no ser por ellos?
Isabel de Castilla nació en 1451 en Madrigal de las Altas Torres fruto del matrimonio de Juan II de Castilla y de Isabel de Portugal, segunda mujer del rey Juan.
Isabel no estaba destinada a ser la reina de Castilla, ya que ese privilegio se le otorgó a su hermano Enrique IV. Por este motivo Isabel fue alejada de la corte y enviada junto a su madre para recibir una formación humanística y una esmerada educación conforme a lo que se esperaba de una princesa de aquella época.
La princesa Isabel volvió a la corte cuando tenía 10 años, llamada por su hermano Enrique IV, poco antes de nacer su hija Juana. No se supo con certeza los motivos por los que la hizo llamar, ya que hasta ese momento,  no había presentado ninguna muestra de interés hacia ella. Lo que sí sabemos es que en ese momento, la inestabilidad de Castilla crecía por momentos,  debido a las desavenencias entre el monarca y los ricos del reino que tenían como cabecilla al  arzobispo de Toledo, Alfonso Carrillo. Según los escritos, parece ser que éstos solo le dejarían seguir reinando a Enrique IV, con la condición de que la heredera al trono de Castilla fuera su hermana Isabel y no su hija Juana.
Debido a esta condición, Enrique IV reconoció a Isabel como legitima sucesora al reino de Castilla, en el tratado que firmó en Toros de Guisando.  Es éste se proclama a Isabel, princesa de Asturias y heredera de la corona de Castilla, quitándole así el derecho a la corona a su hija Juana, que además no estaba claro que fuera hija legítima de él. Según los rumores de la época, Juana, era hija de Enrique Beltrán de la Cueva, duque de Alburquerque, por ello se la conoció como Juana la Beltraneja.  
En el tratado de los Toros Guisando, se establece que Isabel no puede casarse sin el consentimiento del rey, su hermano Enrique, pero ella, a cambio, impone que nadie pueda casarla en contra de su voluntad.  De hecho, tuvo muchos pretendientes, pero no quería a su lado a cualquiera. Finalmente, con la ayuda del arzobispo de Toledo, decide elegir al príncipe Fernando , heredero de la corona de Aragón, como futuro esposo. También se dice que no solo lo eligió por motivos políticos, sino por los rumores que le llegaban sobre su apuesto físico.
No fue fácil conseguir que el matrimonio se llevara a cabo, porque Isabel y Fernando eran primos, y la gran cristiandad de Isabel la impedía casarse sin una bula papal. Por ello el arzobispo de Toledo, falsificó una bula del papa Pío II, que había fallecido hacia unos años, pero que permitía a Fernando casarse con cualquier princesa hasta un grado de consanguinidad de hasta tercer grado.  Isabel aceptó casarse bajo esta bula papal. Pero no solo tuvieron problemas por este tema, sino que además,  el matrimonio se hizo en el más estricto secreto, para evitar invasiones de otros reinos. Por este motivo, Fernando salió de Aragón disfrazado de criado, para que nadie pudiese reconocerlo, e Isabel escapó de los nobles que la vigilaban, y por fin cuatro días después se casaron.
Lo malo fue que el rey Enrique IV descubrió que la bula papal era falsa y que le habían engañado, por lo que su enfado fue tan grande que decidió desheredar a su hermana y nombrar de nuevo heredera a su hija Juana, que fue casada con el rey de Portugal.
Con la muerte de Enrique IV, hubo dos bandos,  un sector de la nobleza quería que Isabel fuera la heredera de la corona de Castilla y el otro sector quería, que la heredera fuera la hija de Enrique, Juana la Beltraneja. Sin esperar a nada, Isabel se autoproclamó Reina de Castilla, sin la presencia de su marido y por su parte, Juana, hizo lo mismo. Esta situación significó el comienzo de una guerra civil. Aunque Juana tenía el apoyo de Portugal, el conflicto se decantó a favor de Isabel. Ésta obligó a Juana que renunciara al matrimonio con Alfonso de Portugal  y entrara como monja en un convento de Coimbra, para así evitar que tuviera descendencia.
Ahora os voy a hablar del esposo de Isabel, que como ya hemos comentado fue Fernando de Aragón. Fernando nación en la villa aragonesa de Sos, ahora conocido como Sos del Rey Católico. Sus padres fueron Juan de Aragón y Juana Enríquez. Era el segundo hijo del rey, que ya tenía otro de su anterior mujer, se llamaba Carlos, príncipe de Viana.
Desde su nacimiento, Fernando, comenzó a desempeñar un papel muy importante en la vida del rey, ya que la mala relación entre su padre y su hermano, hicieron que su padre se volcara mucho en su nuevo hijo.
De la infancia de Fernando se tienen pocas referencias, pero se cree que sus padres le criaron muy cerca de ellos, lo que en esa época no era muy habitual, ya que les cuidaban personas ajenas. Esto haría que Fernando acompañara a sus padres en sus constantes viajes y la educación que inculcaron a su hijo se cree que fue más militar y política que humanística.  De hecho desde bien pequeño su padre le acercó a la corona, ya que a la muerte de su tío, Alfonso el magnánimo, rey Nápoles y Sicilia, dejaría la corona a su padre, y él se convirtiría en príncipe con los títulos de Duque de Montblanc, Conde de Ribagorza, Señor de Balaguer y los títulos italianos de Nápoles y Sicilia.
Fernando toma un papel muy importante en la Corona, tras heredar los títulos mencionados anteriormente, pero además porque, los constantes conflictos entre su padre Juan y su hijo Carlos de Viana, hacen que su padre quiera nombrar a Fernando heredero de la corona de Navarra y Aragón. Pero el conflicto y las desavenencias finalizarían con la muerte de Carlos, momento en el que Fernando sería el heredero real.  
A partir del fallecimiento de la madre de Fernando, éste se refugia más en su padre, que ve en él un apoyo para reinar y luchar en su nombre  en las diferentes batallas que tienen que librar para defender su reino. En la guerra de Navarra en la que entra Francia, el rey ve la necesidad de unirse a Castilla para hacerse más fuertes, y por eso, piensa en la unión entre su hijo e Isabel de Castilla. De esta forma se unirían los dos reinos, y serían más poderosos.
Como ya he comentado, Fernando e Isabel se casaron, y de este enlace nacieron varios hijos legítimos, pero Fernando, que tenía fama de mujeriego, también tuvo varios hijos ilegítimos. De hecho a día de hoy se conocen unos cuantos, pero hubo otros que nunca se sabrá.
Debido a las infidelidades por parte de Fernando, los reyes tenían constantes disputas, a causa de los celos de Isabel. De hecho se dice que ella le castigaba negándose a compartir lecho con él, y prohibía a las damas de la corte que miraran a su esposo de una forma provocativa, y si lo hacían las expulsaba de la corte.

Tras adentrarnos un poco más en las vidas de cada uno de ellos, deducimos que ambos eran personas con un carácter muy fuerte y de hecho a pesar de ser matrimonio y mirar por el bien de ambas cortes, la de Aragón y la de Castilla, tenían sus recelos el uno del otro y para evitar que uno mandara más que el otro, se dice que llegaron al acuerdo de que el nombre de Fernando iría delante de el de su esposa, pero las armas de Isabel irían delante de las de su marido… de ahí el famoso lema “Tanto monta, monta tanto, Isabel como Fernando”.

Para finalizar  comentaros  que gracias al reinado de los Reyes Católicos, se finalizó la Reconquista, al expulsar a los musulmanes de la Península, de su último reduzto de Granada, y gracias a las ansias de poder de Isabel, apoyó y financió la expedición de un marino italiano que quería ir a las indias por una nueva ruta. Quién les iba a decir a ellos que la expedición acabaría siendo el descubrimiento de un nuevo continente.  Ah y como imagináis… ese marino fue Cristobal Colón y su descubrimiento fue América.

En mi opinión, los Reyes Católicos miraron por el bien de España y en concreto indico mi admiración por la Reina Isabel ya que en un mundo del Siglo XV que las mujeres no tenían ni voz ni voto, supo plantarle cara a las adversidades de su vida, y no se dejó manejar por nadie, ni siquiera por su marido.

http://blocs.xtec.cat/iesbellvitgecas/2010/12/13/edad-media-3%C2%BA-eso/

https://www.elhistoriador.com.ar/la-reconquista-espanola/

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/i/isabel_i_catolica.htm

https://www.nationalgeographic.com.es/historia/grandes-reportajes/isabel-i-la-catolica-reina-de-castilla_6777

http://www.historialia.com/detalle/319/fernando-ii-el-catlico-fernando-v-de-aragn

http://villadesosdelreycatolico.blogspot.com/2015/07/las-infidelidades-conyugales-de.html

Actividades didácticas

1.Inteligencia Naturalista: ( Compara y Contrasta ):

 - ¿QUÉ TIENE EN COMÚN ?-

El siglo V y el siglo XV  tenían en común en que las dos épocas había una sociedad jerarquizada  , en las que estaba dividida en diferentes posiciones y como siempre es mas fácil representarlo como pirámide.

En  primer lugar la sociedad esta dividida en varias secciones pero se pueden resumir  a cuatro . En lo alto de la pirámide esta el rey  que es el mas poderoso , después se encuentran los duques , condes y los altos prelados . Mas abajo están los caballeros , señores , obispos y abades  y por ultimo la base de la pirámide esta los soldados , campesinos y siervos .

-¿EN QUE SE DIFERENCIAN ?-

Se diferencian en que  España estaba conquistado por diferentes pueblos o personas como en el siglo v  que estaba dominado todas las tierras por pueblos como los visigodos y los suecos mientras que en el siglo xv estaba dividido en reinos y cada reino dominado por un rey ( una sola persona ).



Otra diferencia sería en el que las tierras pertenecían a un señor feudal en el s.v mientras que en el s.xv pertenecen al rey todas las tierras y ya las trabaja un señor feudal , vasallo , campesino o cualquier persona .

-CONCLUSIÓN PERSONAL -

en conclusión decir que para mi en todo  este tiempo pasaron muchos acontecimientos importantes y que España en este caso sufrió muchos cambios pero también algunas cosas se quedaron igual .

2.Inteligencia Intrapersonal: ( Proceso de aprendizaje de la unidad 0) 



1. Descripción de las actividad:

La actividad consistía  en realizar una serie de actividades ( un eje cronológico sobre la edad media y sus sucesos  a lo largo de ella , terminar un mapa mental sobre el feudalismo del libro , realizar un rap o canción cambiando la letra original a una nueva inventada por los cuatro participantes del grupo con las palabras relacionadas con el tema) y todas estas actividades realizarlas en el menos tiempo posible para conseguir un punto en el primer examen de la evaluación , también para la primera nota de clase del curso y para que el profesor supiera lo que cada uno de nosotros se acordaba del tema de cursos anteriores .

2.Proceso desarrollado con tu grupo de clase :

En mi grupo hemos trabajado bastante bien ya que conseguimos el segundo puesto y el 0,75 para el examen , es verdad que al principio nos costó arrancar un poco puesto que en mi opinión el grupo le hace falta un poco más de nivel pero sin embargo conseguimos repartir tareas , centrarnos y trabajar muy bien en equipo 

3. Reflexión personal: según la escalera de metacognición: 

 a) Hemos echo lo redactado en el punto 1 y he aprendido nuevos nombres sobre la edad media , nuevas maneras de trabajar en grupo de una manera bastante divertida , es decir ,normalmente las actividades nos suelen aburrir cuando es todo el rato lo mismo escribiendo , haciendo trabajos similares de otras asignaturas ... Sin embargo para mi esta actividad nos ha mantenido a todos super emocionados y sin papar de trabajar.

b)Todo esto lo hemos echo por grupos de cuatro y todos hemos colaborado ya que en algunos momentos había que hacer varias cosas a la vez y teníamos que dividir el trabajo en dos grupos o en parejas para que fuésemos mas rápidos y para que todos hiciésemos algo del proyecto .

c) Para mi una de las dificultades que vi en mi grupo fue a la hora de empezar como he dicho anteriormente pero porque había que hacer dos ejes cronológicos y no nos aclarábamos ni nos ubicamos .

d) Sinceramente me ha servido para aprender cosas nuevas , a trabajar mas ágiles como por ejemplo que en otros trabajamos empezábamos muy fuertes pero  ala mitad solo quedaban uno o dos haciendo el trabajo , también creo que me ha servido para acercarme a mis compañeros de grupo y a saber trabajar con nuevas personas y de una manera diferente .

e)Para lo aprendido me serviría para estudiar en casa ya que de un tema se han realizado dos  ejes cronológicos en los que aparecen las personas y los acontecimientos  mas importantes de la época o del tema y me serviría para el examen y el método de trabajo me ha gustado mucho y lo haría también en otras asignaturas .

3.Inteligencia Espiritual : (Un joven de 14 años en el siglo XV):

Si hubiese nacido en aquella  época me habría sentido totalmente diferente y a la vez me sentiría orgullosa de haber podido vivir en una época tan recordada , tampoco lo habríamos pasado tan mal como dicen algunos , es verdad que las condiciones no son las mismas ni mucho menos pero no habríamos estado tan mal ya que no conoceríamos otra época mas que esa.

- LA CIENCIA -

La ciencia y la fe eran muy importantes en esa época ya que  fue cuando la literatura era el medio de entretenimiento por todos y a partir de ese acontecimiento la gente iba siendo poco apoco mas culta por o que se pudieron desarrollar ingeniosos inventos como la imprenta . 

-LOS DESCUBRIMIENTOS-

Los descubrimientos aportaron tanto como los inventos a la importancia de esta época , me habría encantado contemplar o ver como se va desarrollando el conocimiento de la humanidad igual que el conocimiento sobre nuestro mundo, me parecen hechos importantes en la historia del ser humano y es justo por esto por lo que se recuerda 

-LA FE -

La fe me habría afectado o impresionado de la misma manera que la ciencia ya que soy religiosa y supongo que seguiría siendo así , aunque también dependería de mi posición social claro y de mi familia .

-¿COMO TE SIENTES AHORA? - ¿TE GUSTA LA ÉPOCA EN LA QUE HAS NACIDO ?

Yo no habría nunca cambiado nada de mi vida actual , me encanta en la época que vivimos , ya que vivimos en un mundo ya casi sin problemas y lleno de oportunidades para todos aquellos que vivimos en ella sin tener en cuenta nuestra posición social es verdad que aquí ahora los niños o por lo menos en mi opinión ya no sabemos lo que es no tener un teléfono , ordenador , Internet ...etc . En el S.XV no tenían nada de lo que tenemos nosotros ahora , los niños se entretenían como podían y con lo que había y eran felices incluso no hace falta irse tan lejos hace solo unos  pocos años en los que la Tecnología y otros inventos han entrado a nuestra vida . 

En conclusión me siento muy agradecida por donde he nacido , por la familia que tengo y la época en la que he nacido porque ni he tenido que sufrir por dictaduras , crisis , higiene o cualquier problema que sucedía en esa época.